La habilidad de leer es una destreza progresiva, que preferiblemente debe iniciarse desde que el niño se encuentra en el vientre materno. La madre puede leerle libros que contienen poemas, rondas, cuentos, posteriormente cuando lo tiene en sus brazos puede fomentar estas mismas actividades, intercalándolas con juegos, de manera que el niño incorpore el libro como un juguete más de su vivencia cotidiana.
Conforme el niño va creciendo, es importante mantener ese contacto con el libro, mediante la narración de cuentos, leyendas y otros relatos por parte de sus progenitores.
Se describen a continuación algunas actividades que los padres de familia pueden realizar con sus hijos desde sus propios hogares.
Recursos
1- Un rincón mágico para leer juntos:
Esta actividad consiste en crear un espacio en casa donde puedas pasar un momento acogedor y divertido leyendo con tus hijos pequeños.
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Que se necesita:
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El lugar: Lo primero que necesitarás es buscar un sitio de la casa donde instalar un asiento confortable y algunos libros. Lo más importante es que esté lejos de la televisión y ruidos que puedan distraer.
Los libros: Un estante pequeño, un baúl, cajas forradas y decoradas o canastas pueden servir para guardar los libros favoritos de tu hijo.
Donde sentarse: El sofá favorito de la sala, varias almohadas o cojines apilados, un saco de dormir para acampar o una colchoneta son lo suficientemente cómodos y mullidos para disfrutar de una buena lectura “juntos”.
Grabadora: Un pequeño equipo de música, grabadora o cdplayer puede servir para escuchar cuentos, cantar canciones o grabar sus propios cuentos y escucharlos cada tarde.
La caja mágica: Una caja de zapatos llena de papel, colores, crayolas o plumones, stickers o recortes de revistas, puede servir para dibujar a los personajes de los cuentos, crear y escribir historias y hasta crear sus propios libros.
Un rincón mágico para leer juntos (s.f.) “La casa del árbol: un lugar para fomentar la lectura en la niñez peruana”. Recuperado el 29 de octubre, 2010. Disponible en http://i-elanor.typepad.com/casadelarbol/2008/08/un-rincn-mgico.html
2-ACTIVIDADES DE ANIMANCIÓN A LA LECTURA POR EDADES
De seis a nueve años.
Lectura en voz alta. Continua al igual que cuando era bebe.
-Cada niño a su ritmo. Respetar el tiempo y ritmo de lectura cada niño
-Escriban cartas. Escriba junto con su hijo cartas a un personaje particular o al mismo autor del libro.
- Diferentes finales. Cambien los finales de los libros a su antojo.
- Viajes fantásticos. Pídale a sus hijos que cierren los ojos y narre una historia sobre viajes a lugares especiales como bosques, playas, castillos etc. Ideal para que duerman y desarrollen su imaginación.
- Los siguientes tipos de libros son ideales para esta edad:
Fábulas, leyendas y cuentos tradicionales
Novelas cortas para comenzar. Historias de suspenso y aventuras.
Los comics fáciles de leer y muy apreciados
Manuales de cocina, manualidades y experimentos
Poesías, acertijos y trabalenguas
Libros de ciencia, arte y humanidades para fortalecer las habilidades de investigación
Actividades de animanción de la lectura por edades. “ La casa del árbol un lugar para fomentar la lectura en la niñez peruana”. Recuperado el 29 de octubre. Disponible en: http://i-elanor.typepad.com/casadelarbol/2007/03/actividades_de_.html.
3-Gigante, Pequeño.
Reproduzca, algunos de los libros preferidos en tamaño gigante
Narre el cuento alternando páginas del libro pequeño y del grande.
A los niños les asombra ver que el mismo libro pueda ser de dos tamaños a la vez.
4-Cambiar de nombre a los personajes:
Cambiar el nombre de los personajes de un cuento, por el de los niños que escucha n la narración.
5-Contar un cuento:
Los niños cuentan una historia
Luego dibujan la historia
Finalmente escriben la historia.
6- Video cuentos:
Otra alternativa para animar a la lectura de los niños pequeños, a ellos les encantará escuchar y ver las imágenes. Lo recomendable es leer el cuento primero con ellos y luego mirar el video y realizar comentarios al final de la actividad.
Los video cuentos pueden ser adquiridos en las librerías, o bien puede aprovecharse los recursos que ofrece internet para desarrollar esta actividad. Se aconseja que sea el padre de familia que haga la selección de este material.
A continuación se presenta el siguiente enlace en donde se exponen, variedad de recursos en donde el niño acompañado del adulto puede ver, escuchar, aprender, colorear, crear…
Videocuentos (2010) Recuperado el 2 de Noviembre del 2010.Disponible en:
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