IV: Actividades de promoción y animación de la lectura desde La biblioteca escolar

 La biblioteca escolar es considerada como un espacio vivo, una opción válida, un medio para promover y animar la lectura  de una manera recreativa, gozosa, placentera, en donde se van a generar actividades que posibiliten el desarrollo de los hábitos lectores.

La biblioteca escolar juega un papel primordial dentro del centro educativo, por lo tanto debe procurar establecer las interrelaciones necesarias con los docentes, alumnos, padres de familia, biblioteca municipal, publica, para llevar con éxito los planes relacionados con la promoción y animación de la lectura.

 Para ilustrar este apartado, he seleccionado dos fuentes de información excelentes,   en donde se visualizan. Se describen y se detallan  una serie de estrategias para promover y animar la lectura desde la biblioteca escolar.

Recursos

CEIP Marín Ocete. Taller de lectura : Plan de lectura y Biblioteca. Recuperado el 1 de  noviembre, 2010 disponible en:  http://blip.tv/file/1369865/
 

Un video que presenta el  Plan de lectura de la Biblioteca del Centro de Profesorado de Granada, cuyo objetivo principal es el de dinamizar la biblioteca, darle vida, importancia empuje.  Un Plan que involucra  al profesorado, padres de familia, alumnos.  Las personas encargadas del Proyecto describen el plan, sus objetivos, logros alcanzados y expectativas futuras. Asimismo ofrecen algunas estrategias utilizadas con los alumnos y padres de familia en relación con la promoción y animación de la lectura.

Corones, M (s.f). La biblioteca escolar un espacio aprender a leer escribir.  Recuperado el 28 de octubre, 2010. Disponible en http://www.cuadernointercultural.com/materiales/lectura/animacion-a-la-lecturaescritura 

Documento que propicia el intercambio de actividades realizadas desde la biblioteca escolar y proporciona al profesorado recursos e ideas para su dinamización y la animación de la lectura.  

Un excelente manual para  llevar a cabo acciones conjuntas (alumnado, profesorado, instituciones, familias, biblioteca escolar, biblioteca pública, etc., encaminadas a fomentar el hábito lector a través de la biblioteca escolar o desde las aulas.

La obra se organiza en cinco apartados, en donde se analizan los siguientes aspectos: 1- Consideraciones preliminares en torno a la lectura, la realidad, las posibilidades pedagógicas de la biblioteca escolar y algunas reflexiones acerca del hábito lector, 2- Interacciones establecidas desde la biblioteca escolar, 3- Animando a leer…que hace falta, 4- ¿Y la escritura?  5- Actividades de dinamización cultural desde la biblioteca escolar. Señala además la bibliografía y un amplio Anexo que contiene documentos y materiales para la dinamización de la biblioteca escolar.

Leyendo

Instituto de Tecnologías Educativas. Banco de Imágenes y Sonidos.  Leyendo.  Recuperado el  29 de octubre, 2010. Disponible en: http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/ArchivosImagenes/DVD11/CD06/20156__20_b_3.jpg

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